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提高正式師聘用率 擬明年上路
【原文轉自:聯合報 / 】 更新日期: 2016/4/15 下午 02:25:05
 教部將改以「外加代理教師」推動 且補助經費
受少子化衝擊,學齡人口減少連帶影響教育現場,衍生教師聘任亂象,代理、代課比率高。為確保學生受教品質,教育部研議修正「國民小學與國民中學班級編制及教職員額編制準則」,要求105學年起提高正式老師聘用比率,但遭不少地方政府以財政困難反對而停擺。
 
全國教師工會總聯合會昨為此開記者會,要求教育部修正的新準則快上路,地方應配合辦理。
 
教育部國教署組長許麗娟表示,「合理教師員額編制」今年初在教育局處長會議遭部分地方政府反彈,認為應暫緩實施。經考量地方財政,現規畫折衷方案,採「外加代理教師」方式推動,且補助地方經費,但目前仍有地方政府未回覆或未能配合辦理,希望106學年度正式上路。
 
教育部為解決偏鄉小校教師人力不足、教師授課總節數與學生學習總節數不平衡問題,研擬修正相關準則,依學校規模大小訂定固定行政總減授時數,進而核定教師員額編制數,例如6班規模學校,每班教師員額從1.65位提升到2位。
 
但全教總理事長張旭政說,地方為節省經費,大量聘用代理教師、鐘點教師;全教總曾調查,台南市學生學習時數非由正式教師授課者,約占2成多,高雄市也占2成,其他縣市也不惶多讓。不僅影響學生受教權,也阻斷年輕教師取得正式教職的機會。
 
高雄市教師職業工會副理事長陳建志表示,代課老師每節課鐘點費才260元,每周上20節扣除勞健保,月薪不到20K,讓偏鄉小校常面臨三招、甚至六招都還找不到老師。教育部已補助地方政府9成經費,地方還為了省錢不願意投入,呼籲縣市政府「窮不能窮教育」。
 
教育部表示,104學年度國小教師員額代理代課比率應降至8%以下,但有7、8個縣市超過上限,未達成縣市在補助相關經費時會降低補助比率。


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